Tâm lý học nổi lên như một môn khoa học độc lập vào khoảng giữa thế kỷ 19. Học thuyết về các quá trình và hiện tượng tinh thần bắt đầu phát triển tích cực chỉ với sự ra đời của kiến thức về cấu trúc của bộ não con người. Trở thành một ngành khoa học thực nghiệm, tâm lý học đã tiếp thu những thành tựu của cả khoa học nhân văn và khoa học tự nhiên. Đó là lý do tại sao các mối liên hệ của ngành học này với các nhánh kiến thức khác lại trở nên mạnh mẽ và linh hoạt đến vậy.
Vị trí của tâm lý học trong hệ thống khoa học hiện đại
Các vấn đề thuộc lĩnh vực tâm lý học rất phức tạp và đa dạng. Điều này gây khó khăn cho việc xác định chính xác vị trí của môn khoa học này trong hệ thống tri thức khoa học. Trong những năm qua, đã có những cuộc thảo luận sôi nổi giữa các nhà tâm lý học về việc liệu tâm lý học nên được coi là một ngành nhân đạo hay một bộ môn tự nhiên.
Không thể có câu trả lời chính xác duy nhất cho câu hỏi này, vì một phần của tâm lý học có liên quan chặt chẽ đến khoa học nhân văn, và phần khác liên quan chặt chẽ đến khoa học tự nhiên.
Nhà khoa học Xô Viết có thẩm quyền B. M. Kedrov, được biết đến với công trình của mình trong lĩnh vực phương pháp luận khoa học, đã đề xuất cái gọi là phân loại phi tuyến tính của tri thức khoa học, đặt tâm lý học vào giữa một tam giác, mà ưu điểm của chúng là các ngành triết học, tự nhiên và xã hội. Quan điểm này về vị trí của tâm lý học trong hệ thống khoa học hiện đại dường như được chấp nhận nhất, vì nó phản ánh đầy đủ các mối quan hệ khoa học liên ngành.
Liên kết giữa tâm lý học và các khoa học khác
Không thể hình dung sự phát triển của tâm lý học nếu không có những mối liên hệ rộng rãi với vật lý học, ngôn ngữ học, logic học và toán học. Các hiện tượng xảy ra trong sự tương tác của các cá nhân và nhóm đưa tâm lý học xã hội đến gần hơn với xã hội học và khoa học chính trị. Sự phát triển tâm lý cá nhân của một người trong quá trình lớn lên không thể hiểu được nếu không tính đến sinh lý và y học.
Tâm lý học có mối quan hệ lịch sử chặt chẽ với tri thức triết học, vì nó đã có thời nổi bật như một khoa học tách biệt hoàn toàn với triết học. Trong số những vấn đề triết học mà các nhà tâm lý học lý thuyết giải quyết, có thể kể tên những vấn đề về phương pháp luận của hoạt động nghiên cứu, việc xác định và làm rõ đối tượng của khoa học tâm lý.
Tâm lý học và triết học có liên quan với nhau bởi sự hấp dẫn đối với chủ đề về sự xuất hiện của ý thức con người và việc nghiên cứu các nguyên tắc của tư duy.
Khoa học tâm lý cũng khó tưởng tượng nếu không có sinh học. Điều này là do thực tế là các quá trình và trạng thái tinh thần có cơ sở sinh học. Kiến thức tích lũy trong lĩnh vực hình thái của hệ thần kinh trung ương và sinh lý của hoạt động thần kinh bậc cao có tầm quan trọng đặc biệt trong việc nghiên cứu các quá trình tâm thần.
Tâm lý học và xã hội học gắn bó và giao thoa với nhau rất chặt chẽ. Các nhà tâm lý học biết rằng các hiện tượng tinh thần và hành vi của con người là do xã hội quy định. Đối tượng nghiên cứu ở đây là cá nhân, nhóm người và mối quan hệ giữa họ. Nó thường xảy ra rằng nghiên cứu xã hội học và tâm lý học được thực hiện trong một khu phức hợp.
Sự ảnh hưởng lẫn nhau, sự giao thoa giữa các mối quan tâm và đối tượng nghiên cứu của các khoa học liên quan là đặc trưng của toàn bộ lĩnh vực khoa học nói chung. Bề rộng của mối quan hệ liên ngành giữa tâm lý học và các ngành khoa học khác làm phong phú lẫn nhau cho mỗi ngành khoa học, tạo cơ hội cho các nhà nghiên cứu thâm nhập sâu hơn vào bản chất của các hiện tượng tinh thần và tâm lý xã hội.
