Có một loại người không có vấn đề gì về đọc viết và chính tả. Thông thường những người như vậy được cho là có "khả năng đọc viết bẩm sinh." Nhưng liệu nó có thực sự tồn tại, hay nó chỉ là một huyền thoại? Cuộc tranh cãi về vấn đề này vẫn chưa lắng xuống trong một thời gian dài.
Cần thiết
- - viễn tưởng,
- - một bộ sưu tập các câu chính tả,
- - sách giáo khoa về tiếng Nga.
Hướng dẫn
Bước 1
Trên thực tế, từ ngữ "bẩm sinh biết viết" không hoàn toàn đúng. Rốt cuộc, khái niệm "đọc viết" có nghĩa là biết các quy tắc của ngữ pháp và khả năng sử dụng chúng. Vì vậy, về nguyên tắc, nó không thể là "bẩm sinh", vì nó không thể là "bẩm sinh". kiến thức không được truyền tải về mặt di truyền. Cái mà người ta gọi là "khả năng đọc viết bẩm sinh" sẽ đúng hơn nếu gọi là "khả năng ngôn ngữ", nghĩa là, khả năng nhanh chóng điều hướng các quy tắc của ngôn ngữ. Tuy nhiên, bẩm sinh có thể là một khuynh hướng học các môn học nhất định. Ví dụ, nếu một người có các bộ phận hoạt động tốt hơn của não chịu trách nhiệm tư duy logic, thì người đó sẽ dễ dàng nghiên cứu các ngành khoa học chính xác như vật lý hoặc toán học. Điều này có thể được so sánh với các khả năng khác - đối với âm nhạc hoặc thể thao. Vì vậy, "biết chữ" là một điều có được.
Bước 2
Cái được gọi là "khả năng đọc viết bẩm sinh" chủ yếu bị ảnh hưởng bởi trí nhớ, đặc biệt là trí nhớ thị giác. Theo quy luật, những người được ghi nhận tài sản này đọc rất nhiều trong thời thơ ấu. Đặc biệt nếu họ đọc văn học cổ điển. Trình độ văn hóa và trí tuệ cao của những tác phẩm này, cũng như văn bản đúng ngữ pháp, chắc chắn sẽ được ghi nhớ. Và nếu bạn đọc nhiều, thì theo thời gian, bộ não có thể xử lý thông tin tích lũy theo cách mà nó sẽ độc lập phát triển một thuật toán cho ngữ pháp và chính tả được xây dựng chính xác.
Bước 3
Ngoài ra, môi trường mà đứa trẻ lớn lên đóng một vai trò quan trọng. Ví dụ, nếu một gia đình nói tiếng địa phương nào đó, và đứa trẻ sau đó đi học ở một trường nói tiếng Nga, sẽ khó khăn hơn nhiều đối với đứa trẻ trong việc điều hướng bằng tiếng Nga so với một người được nuôi dưỡng bởi cha mẹ nói tiếng Nga. Điều tương tự cũng áp dụng cho những đứa trẻ được nuôi dạy trong một gia đình song ngữ - một hỗn hợp ngữ pháp từ hai ngôn ngữ được hình thành trong tiềm thức của đứa trẻ. Một ví dụ nổi bật là tình hình ở các trường đại học Đức - trong một số chuyên ngành, sinh viên được dạy lại tiếng Đức nếu họ đến từ một khu vực có phương ngữ rất khác với ngôn ngữ văn học.
Bước 4
Như vậy, “khả năng đọc viết bẩm sinh” được hình thành thông qua một số yếu tố: môi trường mà đứa trẻ lớn lên, trí nhớ tốt, đọc văn học, ghi nhớ các quy tắc của ngôn ngữ và tất nhiên là luyện tập. Để phát triển "khả năng đọc viết" đòi hỏi sự rèn luyện liên tục. Khi viết các bài chính tả, đứa trẻ sẽ học cách sử dụng vốn từ vựng tích lũy được, những điều cơ bản về chính tả đã được ghi nhớ trong trí nhớ của mình, và chuỗi hình thành "đọc viết logic" theo cách mà theo thời gian, các công thức của các quy tắc sẽ bị lãng quên và người đó vẫn sẽ viết thành thạo "trên máy". Hiệu ứng này được gọi là "khả năng đọc viết bẩm sinh."
